предложения на новый год 2022 угадай кто получите мини и играйте
Настольная игра "Угадай, кто?" от Dream Makers будет интересна детям, отлично подойдет для игры в кругу семьи и друзей. Эта головоломка развивает логическое, творческое и аналитическое мышление. Цель игры: угадать персонажа, изображённого на карточке другого игрока. Игроки садятся друг напротив друга, каждый берет игровую панель и закрепляет карточки персонажей "Угадай, кто?". Затем устанавливается одна карточка "Угадай, кто? Выбор" в центральную ячейку, её и надо отгадать сопернику. В свой ход, участник может задать один вопрос о внешности загаданного соперником персонажа. Ответ на вопрос должен быть "да" или "нет". После чего игрок, задавший вопрос, может опустить на своей панели некоторые подставки, персонажи которых не подходят под описание заданного вопроса. Тот игрок, кто первым отгадает данную задачку считается победителем! Игра для детей от 6 лет, для 2-х игроков. Можно организовывать турниры. "Угадай кто?" - великолепный выбор для семейного развлечения, для состязаний с друзьями или классными товарищами. Благодаря настолке ребенок сможет играя развивать свою логику и мышление. Она заставляет детей и взрослых думать стратегически и анализировать информацию, особенно будет интересна детям школьного возраста, подросткам, даже бабушкам и дедушкам, ведь она развивает логическое мышление и память. "Угадай кто" станет вашим незаменимым спутником в дороге, на пикнике, на даче. Игра так же известна как Кто я, Угадай Кто, Кто есть Кто, Все знают Кто Я кроме меня, Крокодил . Игровой набор Кто Я по популярности наравне с такими играми как Мемограм , Момелогия , Активити , Дубль , Монополия , Дженга , Что за Мем , Элиас . Благодаря яркой коробке, игра является отличным подарком для девочки и мальчику, взрослым и детям, другу и подруге, семье, коллегам и друзьям. Поводом для подарка может быть новый год, день рождения, юбилей, новоселье, посиделки с друзьями. Внимание! Закреплять на подставке надо именно карточки «Угадай, кто?», а не «Угадай, кто? Выбор».
